Como parte de la Tercera Unidad de Indagación, y en el tema transdisciplinario del PEP: Cómo funciona el mundo; nuestros estudiantes de Pre Kinder identificaron las etapas de la germinación de una planta, a través de la indagación y observación.

Con la guía de sus profesoras, los estudiantes realizaron un germinador individual, para poder observar e interactuar de cerca con el crecimiento de las semillas y validar sus ideas a través de participaciones.

En dicha actividad aplicaron los atributos de ser indagadores, pensadores e informados.

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As part of the Third Unit of Inquiry, and in the PYP trans-disciplinary theme: How the world works; Our Pre-Kinder students identified the stages of plant germination through inquiry and observation.
With their teachers’ guidance, the students made an individual germinator, to be able to closely observe and interact with the growth of the seeds and validate their ideas through participation.
In this activity they applied the attributes of being inquirers, thinkers and informed.