Nuestros estudiantes de Octavo Grado, desarrollaron proyectos artísticos a partir del tema “Libertades Fundamentales”, el cual está enmarcado en el trabajo interdisciplinario a través de los objetivos de la ONU al 2030.

Como primera parte de este proyecto del curso de Arte, nuestros estudiantes fueron indagadores y bien informados al investigar a profundidad qué son las libertades fundamentales y cómo se desarrollan en diferentes países y contextos a nivel mundial.

Luego, ellos mismos representaron las distintas realidades estudiadas a través de la representación del dibujo en líneas y colores; por último, redactaron una descripción de cada obra producida.

Estas experiencias de aprendizaje fomentan la comprensión de las artes a diversos niveles; la importancia de la apreciación artística en la educación secundaria estimula la creatividad, la empatía, el pensamiento crítico y el desarrollo cognitivo de nuestros estudiantes, ello como preparación para la vida y para el Programa del Diploma.

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Our eighth-grade students developed art projects based on “Fundamental Freedoms,” considered in the interdisciplinary work through the UN goals to 2030.
As the first part of this Art course project, our students were inquiring and well-informed by researching in depth what fundamental freedoms are and how they are developed in different countries and contexts worldwide.
Afterward, they represented the different studied realities by drawing with lines and colors. Finally, they wrote a description of each produced artwork.
These learning experiences foster an understanding of the arts at various levels. The importance of art appreciation in Secondary Education stimulates creativity, empathy, critical thinking, and cognitive development in our students as preparation for life and the Diploma Programme.