A largo del año, el Aula Virtual de Andino recibió a diversos especialistas, quienes brindaron charlas y talleres a nuestros estudiantes de Primaria y Secundaria, con el fin de ofrecer un espacio de diálogo, reflexión e indagación.
Entre estas valiosas visitas, destacamos la participación del realizador visual Kevin López, quien expuso sobre el documental y el falso documental con estudiantes de Octavo Grado; explicó la importancia de algunos detalles técnicos de grabación, como el audio y la luz, así como la elaboración de un guión que genere verosimilitud y fluidez. Esta invitación resultó a propósito de un trabajo en equipo que se desarrolló en Octavo Grado, cuyo fin era visibilizar la importancia de la pesca artesanal en nuestro país.Las profesionales en Literatura, Regina Contreras y Lis Arevalo, compartieron con los estudiantes de Noveno Grado un taller inductivo sobre literatura hecha por mujeres. En él, abordaron conceptos claves, como género y literatura femenina, con el fin de reflexionar en torno a textos literarios y la visibilización de modo equitativo de la participación de la mujer y su aporte en este arte.
Agradecemos la visita de dichos especialistas y esperamos seguir trabajando de la mano por la educación en el Perú.

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Throughout the year, the Andino Virtual Classroom received various specialists, who gave talks and workshops to our primary and secondary students in order to offer a space for dialogue, reflection and inquiry.
Among these valuable visits, we highlight the participation of Visual Director Kevin López, who shared an exhibition on the documentary and mockumentary with eighth grade students. He explained the importance of some technical recording details, such as audio and light, as well as the creation process of a script that generates credibility and fluidity. This invitation was the result of a group project in the eighth grade, whose purpose was to make the importance of artisanal fishing in our country more visible.

Literature professionals Regina Contreras and Lis Arevalo shared an inductive workshop with 9th grade studets on literature made by women. In it, they addressed key concepts, such as gender and female literature, in order to reflect on literary texts and emphasize the participation of women and their contribution in this art in an equitable way.
We appreciate the visit of these specialists, and we hope to continue working hand in hand for education in Peru.