matemática – Blog de Andino https://blog.andinoschool.edu.pe Andino Cusco International School, un IB en los Andes Thu, 14 Jul 2022 01:15:29 +0000 es hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.4.8 https://blog.andinoschool.edu.pe/wp-content/uploads/2022/07/cropped-logocolores-32x32.png matemática – Blog de Andino https://blog.andinoschool.edu.pe 32 32 GASTO PÚBLICO EN MATEMÁTICA / PUBLIC SPENDING IN MATHEMATICS https://blog.andinoschool.edu.pe/gasto-publico-en-matematica-public-spending-in-mathematics/ Wed, 27 Mar 2019 19:27:58 +0000 http://andinoschool.edu.pe/blog/?p=3164 Debatir sobre el gasto público y los porcentajes destinados a salud, educación y otros, ha sido parte de lo realizado por Sexto Grado en el curso de Matemática en esta primera unidad.

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Sixth grade students analysed the distribution of public spending in Peru in their Mathematics course. The students debated about the percentage of public spending that is allocated to health, education and other sectors.

]]> MATEMÁTICAS Y CREATIVIDAD / MATHEMATICS AND CREATIVITY https://blog.andinoschool.edu.pe/matematicas-y-creatividad-mathematics-and-creativity/ Thu, 27 Sep 2018 16:42:44 +0000 http://andinoschool.edu.pe/blog/?p=2420 Nuestros niños y nuestras niñas de Segundo Grado pusieron manos a la obra y elaboraron un divertido juego de memoria para la iniciación a la multiplicación. En esta experiencia de aprendizaje hicieron gala de su creatividad para, tomando como punto de partida los ejemplos, crear sus propias multiplicaciones (sumas repetidas) y representarlas mediante un dibujo.

Las familias de este grado compartieron esta divertida experiencia y, en equipo desde casa, crearon más cartillas para completar el juego. Todo esto es parte del curso de matemática donde están desarrollando el tema transdisciplinario “Cómo nos expresamos”, cuya idea central es “La creatividad nos permite resolver problemas y expresar nuestra singularidad”.

¡Qué emocionante fue ver que lograron comprender el concepto de la multiplicación al explicarlo en el aula!

http://www.andinoschool.edu.pe/primaria.html

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Our Second Grade kids created a fun memory game to start learning about multiplication. In this learning experience they used examples as a starting point, then applied their creativity to create their own multiplications (as repeated additions) and drew representations of them.
The families of this grade shared in this fun experience as a team at home they created more cards to complete the game. This is part of the mathematics course through which they are developing the transdisciplinary theme “How we express ourselves” whose central idea is “Creativity allows us to solve problems and express our uniqueness.”
It was exciting to see that they were able to understand the concept of multiplication so clearly that they were able to explain it to the classroom!
http://www.andinoschool.edu.pe/primaria.html

]]> ESTIMANDO Y MIDIENDO / ESTIMATING AND MEASURING https://blog.andinoschool.edu.pe/estimando-y-midiendo-estimating-and-measuring/ Thu, 03 May 2018 20:41:28 +0000 http://andinoschool.edu.pe/blog/?p=1722 En tercer grado, nuestros y nuestras estudiantes experimentaron con diversos materiales para averiguar cómo medimos el volumen y descubrir la relación entre litros y mililitros.

Esta actividad, además de desarrollar conceptos y habilidades matemáticas, se vincula a lo ya trabajado en nuestra primera Unidad de Indagación sobre las decisiones que tomamos a diario y que nos permiten una mejor calidad de vida; beber dos litros de agua al día nos permite mantenernos sanos y sanas.

¿cuánta agua puedo llenar en mi bebetodo?, ¿cuántos bebetodos debería tomar al día?

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Our third graders experimented with various materials to find out how we measure volume and discover the relationship between liters and milliliters.

This activity, in addition to developing mathematical concepts and skills, connects to what they studied in the first Unit of Inquiry about the decisions we make every day that enable a better quality of life; drinking two liters of water a day allows us to stay healthy.

How much water can I fill in my water bottle? How many bottles should I drink per day?

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